1.con una pega u obstaculo a las siguientes afirmaciones:
A) Es muy inteligente pero no lo demuestra.
b)le di muchos consejos mas no puedo hacer.
c)la casa es muy bonita pero muy pequeña.
d)quiere ganar mucho dinero pero pero no trabaja.
e)no me llames tanto por telefono,sino me hecharán la bronca.
f) se esta aqui bien pero ya va refrescando.
2)Añade una oración que explique o aclare el significado de las siguientes:
A)Eres violista o sea, se te da muy bien la musica.
B)Nunca quiere ceder,es decir,es cabezota.
C)Es un animal onivoro ,eso es que come de todo.
D) Mi hermano tiene hidrofobia o sea, jamás se mete en el mar.
3.suprime los nexos que encuentres en al racion y sustituyelos por signos de puntuación (coma o punto)
A)El mar esta tranquilo,corria una suave brisa.
B)Hablé con ella hable con ella.no conseguí convencerla.
C)Es muy timido,no se atreve a saludarnos.
D)Cesó el ruido y volvió la calma,seguía asustado.
E) Estaba muy alterado,no hacerto a decirnos ni una sola palabra.
F)El edificio estaba abarrotado, no cabía ni un alfiler.
4.Completa el siguiente texto con los nexos apropiados (Y,(E),Ni,pero,si no,osea.
Se subió al tren que volvió a pasa y dejó volar su imagiinación o sea estaba relajada pero casi no pensaba en nada y enseguida el revisor la devolvió a la realidad.¡NO TENIA BILLETE! asique debio apearse y pagar un recargo.
No la atraía pero una idea mas otra pero tenía que tomar una decisión y además enseguida.
5.Separa las oraciones que hay en las siguiente texto,identifica las que sean.
la noche estaba callendo y no hablamos encontramos ningun refugio ni cabaña de pastores,reinaba un gran silencio .empezabamos a sentir miedo y frio;pero de repente vimos una luz a lo lejos y hechabamos a correr.
viernes, 29 de octubre de 2010
miércoles, 20 de octubre de 2010
LA INDEPENDENCIA DE LA AMÉRICA ESPAÑOLA
Actividades pág. 49
1- Cita las principales causas de la emancipación en América.
- influencia de las revoluciones llevadas a cabo en Francia y en los vecinos Estados Unidos.
- debilidad militar y política de España.
- Restricción de derechos a los criollos.
2- Relaciona cada unos de los términos de la columna A con cada uno de los términos de la columna B:
A B
Itúrbide México
San Martín Argentina
Últimas colonias americanas Cuba y Puerto Rico
Uruguay Brasil
Simón Bolivar Venezuela
3- Finjádote en la tabla de esta página sobre los libertadores de América del Sur y , consultando un atlas si es preciso, copia el mapa de la derecha en tu cuaderno y rellena los huecos con el nombre de los países y el año de su independencia.
4- Escribe una breve redacción con los principalñes datos de las vidas y hechos de los dos grnades libertadores de América del Sur: José de San Martín y Simón Bolivar. Para ellos será necesario que consultes una enciclopedia o que busques información en Internet.
JOSÉ DE SAN MARTÍN
Fue un militar argentino cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de la Argentina, Chile y el Perú.
A los siete años viajó a España y con el tiempo se unió a los ejércitos españoles que combatían la dominación napoleónica de la Península, participando en las batallas de Bailén y La Albuera. En 1812, tras una escala en Londres, partió a Buenos Aires, en donde se le encomendó la creación del Regimiento de Granaderos a Caballo (que hoy lleva su nombre), que resistió un ataque realista durante el Combate de San Lorenzo. Luego reforzó el Ejército del Norte.
Junto con Bolívar es considerado el libertador más importante de Sudamérica de la colonización española. En la Argentina se lo reconoce como el Padre de la Patria y se lo considera un héroe y prócer nacional. En el Perú, se lo reconoce como libertador de aquel país, con los títulos de «Fundador de la Libertad del Perú», «Fundador de la República» y «Generalísimo de las Armas». En Chile su ejército le reconoce el grado de Capitán General.
SIMÓN BOLIVAR
fue un militar y político de la Gran Colombia, una de las figuras más destacadas de la Emancipación Americana frente al Imperio español. Contribuyó de manera decisiva a la independencia de las actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela.
Le fue concedido el título honorífico de Libertador por el Cabildo de Mérida en Venezuela que, tras serle ratificado en Caracas, quedó asociado a su nombre. Los problemas para llevar adelante sus planes fueron tan frecuentes que llegó a afirmar de sí mismo que era "el hombre de las dificultades" en una carta dirigida al general Francisco de Paula Santander en 1825.
Participó en la fundación de la Gran Colombia, nación que intentó consolidar como una gran confederación política y militar en América, de la cual fue Presidente. Bolívar es considerado por sus acciones e ideas el "Hombre de América" y una destacada figura de la Historia Universal, ya que dejó un legado político en diversos países latinoamericanos, algunos de los cuales le han convertido en objeto de veneración nacionalista. Ha recibido honores en varias partes del mundo a través de estatuas o monumentos, parques, plazas, etc
1- Cita las principales causas de la emancipación en América.
- influencia de las revoluciones llevadas a cabo en Francia y en los vecinos Estados Unidos.
- debilidad militar y política de España.
- Restricción de derechos a los criollos.
2- Relaciona cada unos de los términos de la columna A con cada uno de los términos de la columna B:
A B
Itúrbide México
San Martín Argentina
Últimas colonias americanas Cuba y Puerto Rico
Uruguay Brasil
Simón Bolivar Venezuela
3- Finjádote en la tabla de esta página sobre los libertadores de América del Sur y , consultando un atlas si es preciso, copia el mapa de la derecha en tu cuaderno y rellena los huecos con el nombre de los países y el año de su independencia.
4- Escribe una breve redacción con los principalñes datos de las vidas y hechos de los dos grnades libertadores de América del Sur: José de San Martín y Simón Bolivar. Para ellos será necesario que consultes una enciclopedia o que busques información en Internet.
JOSÉ DE SAN MARTÍN
Fue un militar argentino cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de la Argentina, Chile y el Perú.
A los siete años viajó a España y con el tiempo se unió a los ejércitos españoles que combatían la dominación napoleónica de la Península, participando en las batallas de Bailén y La Albuera. En 1812, tras una escala en Londres, partió a Buenos Aires, en donde se le encomendó la creación del Regimiento de Granaderos a Caballo (que hoy lleva su nombre), que resistió un ataque realista durante el Combate de San Lorenzo. Luego reforzó el Ejército del Norte.
Junto con Bolívar es considerado el libertador más importante de Sudamérica de la colonización española. En la Argentina se lo reconoce como el Padre de la Patria y se lo considera un héroe y prócer nacional. En el Perú, se lo reconoce como libertador de aquel país, con los títulos de «Fundador de la Libertad del Perú», «Fundador de la República» y «Generalísimo de las Armas». En Chile su ejército le reconoce el grado de Capitán General.
SIMÓN BOLIVAR
fue un militar y político de la Gran Colombia, una de las figuras más destacadas de la Emancipación Americana frente al Imperio español. Contribuyó de manera decisiva a la independencia de las actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela.
Le fue concedido el título honorífico de Libertador por el Cabildo de Mérida en Venezuela que, tras serle ratificado en Caracas, quedó asociado a su nombre. Los problemas para llevar adelante sus planes fueron tan frecuentes que llegó a afirmar de sí mismo que era "el hombre de las dificultades" en una carta dirigida al general Francisco de Paula Santander en 1825.
Participó en la fundación de la Gran Colombia, nación que intentó consolidar como una gran confederación política y militar en América, de la cual fue Presidente. Bolívar es considerado por sus acciones e ideas el "Hombre de América" y una destacada figura de la Historia Universal, ya que dejó un legado político en diversos países latinoamericanos, algunos de los cuales le han convertido en objeto de veneración nacionalista. Ha recibido honores en varias partes del mundo a través de estatuas o monumentos, parques, plazas, etc
viernes, 1 de octubre de 2010
Julexy Angélica Corozo Orobio
REPASA ACTIVIDADES
1-
- un afan didactico frente a a finalidad artistica del siglo anterior.
- el predominio de una literatura de ideas sobre una literatura imaginativa y creativa.
- ña aparicion de las publicaciones periodicas.
- la poliferacion de instituciones ilustradas: la biblioteca nacional, la real academia española, la academia de la historia, los colegios de medicina, el museo del prado, el jardin botanico.
2-
-monarquía absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes:
. el poder ejecutivo: el rey administra y gobierna a sus subditos sin consultar a las cortes; rinde cuentas solo ante Dios, nunca ante el pueblo, pues Dios es quien lo ha elegido.
. el poder legislativo: el rey es quien dicta las leyes.
. el poder judicial: el rey aplica justicia a sus subditos y, para ello, delega esta funcion en otras personas que la llevan a cabo en su nombre.
3-
- el monarca absoluto por excelencia fue Luis XIV (1643-1715), llamado el Rey Sol por su identificacion con el todopoderoso astro. convirtio a Francia en la primera potencia europea, desplazando de este lugar a España. construyo el palacio de versalles, cuyas inmensas proporciones, numerosos jardines, estanques y riqueza decorativa pretendian ser el simbolo del poder absoluto.
4-
-no
5-
- Felipe V y Fernando VI.
.Felipe V: impuso el estilo absolutista y puso en marcha un politica centralista que pretendia la unificacion de españa: dicto los decretos de nueva planta que abolieron los fueros de la corona de aragon. convoco las cortes generales en cuatro ocasiones, pero solo para ratificar nombramientos.
1-
- un afan didactico frente a a finalidad artistica del siglo anterior.
- el predominio de una literatura de ideas sobre una literatura imaginativa y creativa.
- ña aparicion de las publicaciones periodicas.
- la poliferacion de instituciones ilustradas: la biblioteca nacional, la real academia española, la academia de la historia, los colegios de medicina, el museo del prado, el jardin botanico.
2-
-monarquía absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes:
. el poder ejecutivo: el rey administra y gobierna a sus subditos sin consultar a las cortes; rinde cuentas solo ante Dios, nunca ante el pueblo, pues Dios es quien lo ha elegido.
. el poder legislativo: el rey es quien dicta las leyes.
. el poder judicial: el rey aplica justicia a sus subditos y, para ello, delega esta funcion en otras personas que la llevan a cabo en su nombre.
3-
- el monarca absoluto por excelencia fue Luis XIV (1643-1715), llamado el Rey Sol por su identificacion con el todopoderoso astro. convirtio a Francia en la primera potencia europea, desplazando de este lugar a España. construyo el palacio de versalles, cuyas inmensas proporciones, numerosos jardines, estanques y riqueza decorativa pretendian ser el simbolo del poder absoluto.
4-
-no
5-
- Felipe V y Fernando VI.
.Felipe V: impuso el estilo absolutista y puso en marcha un politica centralista que pretendia la unificacion de españa: dicto los decretos de nueva planta que abolieron los fueros de la corona de aragon. convoco las cortes generales en cuatro ocasiones, pero solo para ratificar nombramientos.
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